关于孩子也会精神分裂的原因,关于孩子也会精神分裂的相关知识。
在我们的印象中 ,童年应该是蓝天白云 ,快乐无忧的 ,精神分裂这样的重症是不可能出现在这个美丽纯真的年纪的。但最近的媒体却频频曝出令人震惊的事件 :合肥市 5岁的男童冬冬被确诊为精神分裂症 ;年仅 8岁的女童苏一芬也被确认为患上精神分裂 ;西安市雁塔区 14岁女生茗茗 ,先后被两家医院诊断为“儿童精神分裂症”。这些摆在我们面前的活生生的例子和一张张呆滞的面孔 ,让我们不能不正视这样的现实。
为此 ,我们采访了北京大学金秋心理研究中心的陈伟副主任。
环境刺激是重要病原
据陈主任介绍 ,儿童精神分裂症并不是新鲜的事物。它是指一种发生于青春期前 ,以基本个性改变、特征性思维障碍、感知觉异常、情感与环境不协调、孤独性表现等为主要特征的精神障碍。这种病起病比较潜隐 ,常常会被大人们误以为是儿童因为身体发育而导致的“脾气”改变 ,因此并不放在心上 ,或者干脆就采用打骂等手段企图强行扭转孩子的“不良习性” ,这不仅耽误了对孩子病症的治疗 ,而且在某种程度上加重了孩子的病情。
它的发病原因比较特殊 ,遗传是一个比较大的方面。但遗传毕竟是先天性的 ,我们很难入手。更为重要的 ,更值得家长、老师们注意的是社会环境因素 ,比如家庭关系紧张、学习压力过重、受惊吓等等。由于儿童的大脑发育尚不成熟 ,在外界强烈的刺激下 ,大脑功能容易发生紊乱 ,对事物的认识和理解容易产生错误 ,心理的发展和社会适应能力的发展会受到阻碍 ,从而导致儿童精神分裂。上述的几个儿童的不幸遭遇都是由于周围环境的刺激而导致的。
危害极大 ,痛苦一家
陈主任说 ,儿童精神分裂症的治疗非常困难 ,主要采用药物疗法结合心理治疗。当然 ,经过一段时间的科学治疗 ,还是有一些孩子可以一定程度地好转的 ,而且越早治疗 ,效果就越好。儿童精神分裂症的危害非常大 ,患者大脑和行为将一直停留在一种非常混乱和痴呆的状况中 ,基本失去了自理能力 ,生活基本都依靠家长。而这样带给家长和家庭更大的痛苦 ,家长们不仅要担负很高的 ,持续的经济付出 ,而且还要承担非常大的心理压力 ,一个美好的家庭极有可能因此陷入困境。
给孩子一个健康的生活环境
面对着这一个个不幸的孩子 ,陈主任呼吁 :给孩子们一个健康的生活环境吧 !这也是我们目前所能够做到的了。
首先 ,家长和老师应该经常和孩子保持沟通 ,比如每周都谈谈心。让孩子把一些不痛快的遭遇倾诉出来 ,这样他们幼小的心灵才能得到健康的成长。不要忽视他们的看起来并不严重的情绪。
其次 ,抛弃“棍棒下面出孝子”这样的念头 ,不能常常靠打骂来解决问题。
第三 ,自身需要给孩子做出正确的表率。
在我们的印象中 ,童年应该是蓝天白云 ,快乐无忧的 ,精神分裂这样的重症是不可能出现在这个美丽纯真的年纪的。但最近的媒体却频频曝出令人震惊的事件 :合肥市 5岁的男童冬冬被确诊为精神分裂症 ;年仅 8岁的女童苏一芬也被确认为患上精神分裂 ;西安市雁塔区 14岁女生茗茗 ,先后被两家医院诊断为“儿童精神分裂症”。这些摆在我们面前的活生生的例子和一张张呆滞的面孔 ,让我们不能不正视这样的现实。
为此 ,我们采访了北京大学金秋心理研究中心的陈伟副主任。
环境刺激是重要病原
据陈主任介绍 ,儿童精神分裂症并不是新鲜的事物。它是指一种发生于青春期前 ,以基本个性改变、特征性思维障碍、感知觉异常、情感与环境不协调、孤独性表现等为主要特征的精神障碍。这种病起病比较潜隐 ,常常会被大人们误以为是儿童因为身体发育而导致的“脾气”改变 ,因此并不放在心上 ,或者干脆就采用打骂等手段企图强行扭转孩子的“不良习性” ,这不仅耽误了对孩子病症的治疗 ,而且在某种程度上加重了孩子的病情。
它的发病原因比较特殊 ,遗传是一个比较大的方面。但遗传毕竟是先天性的 ,我们很难入手。更为重要的 ,更值得家长、老师们注意的是社会环境因素 ,比如家庭关系紧张、学习压力过重、受惊吓等等。由于儿童的大脑发育尚不成熟 ,在外界强烈的刺激下 ,大脑功能容易发生紊乱 ,对事物的认识和理解容易产生错误 ,心理的发展和社会适应能力的发展会受到阻碍 ,从而导致儿童精神分裂。上述的几个儿童的不幸遭遇都是由于周围环境的刺激而导致的。
危害极大 ,痛苦一家
陈主任说 ,儿童精神分裂症的治疗非常困难 ,主要采用药物疗法结合心理治疗。当然 ,经过一段时间的科学治疗 ,还是有一些孩子可以一定程度地好转的 ,而且越早治疗 ,效果就越好。儿童精神分裂症的危害非常大 ,患者大脑和行为将一直停留在一种非常混乱和痴呆的状况中 ,基本失去了自理能力 ,生活基本都依靠家长。而这样带给家长和家庭更大的痛苦 ,家长们不仅要担负很高的 ,持续的经济付出 ,而且还要承担非常大的心理压力 ,一个美好的家庭极有可能因此陷入困境。
给孩子一个健康的生活环境
面对着这一个个不幸的孩子 ,陈主任呼吁 :给孩子们一个健康的生活环境吧 !这也是我们目前所能够做到的了。
首先 ,家长和老师应该经常和孩子保持沟通 ,比如每周都谈谈心。让孩子把一些不痛快的遭遇倾诉出来 ,这样他们幼小的心灵才能得到健康的成长。不要忽视他们的看起来并不严重的情绪。
其次 ,抛弃“棍棒下面出孝子”这样的念头 ,不能常常靠打骂来解决问题。
第三 ,自身需要给孩子做出正确的表率。