关于戒除对孩子有伤害的语言的原因,关于戒除对孩子有伤害的语言的相关知识。教育的成功与否，往往与教育者的语言有很大的关系。一些伤害性的语言，容易造成对孩子教育上的失败。归纳起来，成人对孩子的伤害性语言大致有以下几种：
埋怨指责——“你真笨，这点小事也做不好。”
威胁哄骗——“你敢不听话，妈妈不要你了。”
“你听话，妈妈给你买玩具。”
命令压制——“你给我去干×××！”
“不许你说不行!”
讽刺挖苦——“亏你想得出这种蠢办法，你可真聪明。”
我们对孩子说这些伤害性的语言，将会带来什么后果呢?首先，它会极大地伤害孩子的自尊和人格，使孩子感觉不到父母对自己的信任和尊重。如果孩子长期生活在这种语言环境中，将会成长为懦弱、没有主见的人。其次，它将对孩子的性格和良好心理素质的形成产生不良的影响。孩子在这种冷漠的环境中长大，对别人也会没有热情、信任，冷漠地对待周围的一切。再次，这种语言构成了一种压抑的气氛，阻碍了孩子创造性和想像力的发展，从而影响到孩子智力的开发。
那么，我们怎样去戒除这些伤害性语言呢?
1、对孩子讲话时，成人要表现出对孩子足够的信任和尊重，态度要亲切诚恳，多用一些商量式、鼓励式和信赖式的语言。
2、批评孩子时要注意方式方法。如不在别人面前揭孩子的短处，不翻旧账，就事论理地让孩子明白怎样做才不至于重犯错误。
3、理解孩子，不用过高的标准要求孩子。如在某公开场合，孩子已经尽力了，有时做的还是不如别的孩子。这时家长应抱着理解和宽容的态度，善于发现孩子身上的闪光点，鼓励孩子克服困难，不断努力。
4、避免以自己的情绪为转移，迁怒于孩子。如成人在工作中遇到不顺心的事，回家后满脸不高兴，孩子并没有做错事情，也给孩子一顿斥责，说什么：“我怎么看你都不顺眼”等，这样就容易使孩子在委屈中受到无故的伤害。
5、做父母的要不断提高自身的语言修养和掌握说服教育的艺术性。与孩子讲话，除注意情绪、语调和句式外，还要努力做到讲话简洁、明晰、形象生动、幽默风趣，不断丰富自己的词汇，学会用多种表达形式跟孩子讲话。同时还要注意，说服教育并不等于简单的说教和一套一套地向孩子讲大道理，而是坚持从正面讲清道理，以鼓励表扬为主，寓道理于具体事例之中，寓道理于诗歌、故事之中。
埋怨指责——“你真笨，这点小事也做不好。”
威胁哄骗——“你敢不听话，妈妈不要你了。”
“你听话，妈妈给你买玩具。”
命令压制——“你给我去干×××！”
“不许你说不行!”
讽刺挖苦——“亏你想得出这种蠢办法，你可真聪明。”
我们对孩子说这些伤害性的语言，将会带来什么后果呢?首先，它会极大地伤害孩子的自尊和人格，使孩子感觉不到父母对自己的信任和尊重。如果孩子长期生活在这种语言环境中，将会成长为懦弱、没有主见的人。其次，它将对孩子的性格和良好心理素质的形成产生不良的影响。孩子在这种冷漠的环境中长大，对别人也会没有热情、信任，冷漠地对待周围的一切。再次，这种语言构成了一种压抑的气氛，阻碍了孩子创造性和想像力的发展，从而影响到孩子智力的开发。
那么，我们怎样去戒除这些伤害性语言呢?
1、对孩子讲话时，成人要表现出对孩子足够的信任和尊重，态度要亲切诚恳，多用一些商量式、鼓励式和信赖式的语言。
2、批评孩子时要注意方式方法。如不在别人面前揭孩子的短处，不翻旧账，就事论理地让孩子明白怎样做才不至于重犯错误。
3、理解孩子，不用过高的标准要求孩子。如在某公开场合，孩子已经尽力了，有时做的还是不如别的孩子。这时家长应抱着理解和宽容的态度，善于发现孩子身上的闪光点，鼓励孩子克服困难，不断努力。
4、避免以自己的情绪为转移，迁怒于孩子。如成人在工作中遇到不顺心的事，回家后满脸不高兴，孩子并没有做错事情，也给孩子一顿斥责，说什么：“我怎么看你都不顺眼”等，这样就容易使孩子在委屈中受到无故的伤害。
5、做父母的要不断提高自身的语言修养和掌握说服教育的艺术性。与孩子讲话，除注意情绪、语调和句式外，还要努力做到讲话简洁、明晰、形象生动、幽默风趣，不断丰富自己的词汇，学会用多种表达形式跟孩子讲话。同时还要注意，说服教育并不等于简单的说教和一套一套地向孩子讲大道理，而是坚持从正面讲清道理，以鼓励表扬为主，寓道理于具体事例之中，寓道理于诗歌、故事之中。